Thứ hai, 27/08/2012, 10:02 GMT+7. Như Quỳnh, Báo Khoa học phổ thông

Can thiệp trị liệu cho trẻ mắc chứng Dyslexia (khó đọc) là một nội dung quan trọng trong giáo dục ngôn ngữ. Nhưng ở việt Nam, đây là một vấn đề chưa được quan tâm đúng mức. PGS.TS. Nguyễn Thị Ly Kha và các cộng sự ở Trường đại học sư phạm đã nghiên cứu thử nghiệm can thiệp trị liệu cho 4 học sinh lớp 1 ở TP.HCM bị Dyslexia, nhằm chứng minh cho giả thuyết: có thể giúp học sinh lớp 1 bị Dyslxia cải thiện đư­ơc khả năng đọc, có điều kiện hoà nhập với bạn bè cùng lớp bằng hệ thống bài tập chuyên biệt và chương trình can thiệp trị liệu tâm lý - ngôn ngữ một cách kịp thời và đúng cách.

Vừa phải làm tốt công tác đào tạo, vừa phải học tập bồi dưỡng nghiên cứu khoa học để nâng cao trình độ, cán bộ giảng viên Khoa Giáo dục Tiểu học vẫn dành thời gian, tinh thần trách nhiệm, lòng nhiệt tình, sự đam mê để tham gia các phong trào đoàn thể. Hiếm có phong trào nào lại vắng mặt Khoa.

Chuẩn bị cho Hội diễn văn nghệ “Suối nguồn yêu thương”, cả Khoa ngày làm việc, tối khuya tập dượt tiết mục tham gia. Những lời ca yêu thương hướng về Suối nguồn yêu thương là nguồn động viên để mọi người làm việc tốt hơn.

Rèn luyện tu dưỡng để trở thành những con người “vừa hồng vừa chuyên” là hoạt động thường xuyên của đoàn viên thanh niên Khoa Giáo dục Tiểu học. Tổ chức Đoàn thanh niên của Khoa nhiều năm liền là Đoàn Khoa xuất sắc. Ban chấp hành Đoàn khoa đã thường xuyên tổ chức các hội thi, diễn đàn, vận động đoàn viên đọc bộ sách Ngọn lửa tuổi trẻ , sách lý luận chính trị, tham gia hội thi Olympic các môn Lý luận chính trị Mác - Lênin Tầm nhìn xuyên thế kỷ cấp trường.